{"title":"At-Takallum Adults – Printed Books","description":"Physical printed books for the At-Takallum Arabic learning series for adults. All levels available: Starter A1, Elementary A2, Pre-Intermediate B1, Intermediate B2, Upper-Intermediate C1.","products":[{"product_id":"9781597843584","title":"AT-TaKallum Starter A1 (SB + WB)-QR CODE","description":"\u003cp\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/burujbooks.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/attakallum-970-186-1.jpg\" alt=\"At-Takallum\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAbout the Starter Level\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eThis book is the first stage of the beginner level of the At-Takallum series. Its design and size differ from the other books in the series: while the other books are built on units, this book is organized into sections, as it serves as the entry point to learning Arabic for non-native speakers.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eThe book is organized as follows:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSection 1 – Language Warm-up\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e57 illustrated words divided into four lessons, covering the most important vocabulary the learner will study in the starter book. It provides an audio-visual warm-up focused on hearing Arabic words and linking them to their pictures.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSection 2 – Phonetic Introduction\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eA phonetic introduction to the Arabic alphabet and its sound features, such as short and long vowels, shadda, tanween, the sun and moon letters, and letters with similar pronunciation. Learners are also introduced to how each letter is written in its different positions, with continuous writing practice after every lesson, so that by the end of this section they can read and write confidently.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSection 3 – Key Structures and Vocabulary\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eBasic statements and questions that build on the vocabulary learned so far, such as demonstratives for masculine and feminine, the question words «هل», «مَن», «ما» and «أين» with suitable answers, joining with «و», some adverbs, prepositions and adjectives, plus the days of the week, the months and the seasons. Numbers from zero to one hundred are taught along the way, in digits and words, five numbers after each lesson.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSection 4 – Introductions\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eA short introduction section that prepares for the fuller introductions at the beginning of Book One, covering greetings and farewells, welcoming, asking how someone is, and asking about name and country.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAt-Takallum is a complete series for teaching Arabic to non-native speakers.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.attakallum.com\" rel=\"noopener\"\u003ewww.attakallum.com\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833157804134,"sku":"9781597843584","price":30.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-A-1-web_873600c8-df5f-4dba-b58c-b925e1aeae9a.png?v=1781966802"},{"product_id":"9781597843515","title":"AT-TaKallum Elementary A2 (SB + WB)-QR CODE","description":"\u003ch3\u003eAbout This Book\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eThis book is the second stage of the beginner level of At-Takallum. It contains an introduction and eight units. The Teacher's Guide on the series website explains the book's objectives, how to teach its content, the time needed for each lesson, plus teaching aids, supplementary materials, and the Arabic and foreign series and references we drew on.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e1. Introduction:\u003c\/strong\u003e 13 illustrated instructions for the most common commands learners meet in almost every unit, plus a review of key vocabulary from the starter book.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e2. Units:\u003c\/strong\u003e eight units, each made up of two parts.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePart one: vocabulary, dialogue or presentation, grammar, listening and comprehension, sounds, conversation.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePart two: vocabulary, dialogue, grammar, reading and comprehension, linking (fluent reading), writing.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVocabulary:\u003c\/strong\u003e 50 to 70 words across the two parts. The Student's Book includes a few exercises on using them; most of the practice is in the Workbook.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDialogue or presentation:\u003c\/strong\u003e natural situations that use the lesson's vocabulary in dialogue or short reading texts, showing how the words are used in everyday life.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGrammar:\u003c\/strong\u003e the content is based on two main criteria – the most common and widely used grammar topics in Arabic, and an analysis of learners' grammatical and morphological errors.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLanguage skills:\u003c\/strong\u003e the four core skills are spread across each unit, two per part: listening and speaking in part one, reading and writing in part two.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eListening:\u003c\/strong\u003e helps learners recognize the vocabulary studied and how it is used in different structures, understand it within narrative or dialogue texts, and grasp new words from context.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSpeaking:\u003c\/strong\u003e builds learners' motivation and aims to give them control of the new structures and expressions, use them effectively, and manage a discussion on the unit's topic.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eReading and comprehension:\u003c\/strong\u003e carefully chosen texts are preceded by warm-up questions and pictures and followed by comprehension and true\/false questions. Reading aloud is used to improve pronunciation, intonation and applying grammar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWriting:\u003c\/strong\u003e one of the hardest skills at early levels, so it comes last. It includes:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFunctional writing:\u003c\/strong\u003e filling in personal details, phone numbers and similar information.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCreative writing:\u003c\/strong\u003e guided writing on the unit's topic following set steps, using linking words correctly.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eDictation:\u003c\/strong\u003e practised indirectly through answering questions, filling gaps and writing unit vocabulary correctly; the Workbook covers it directly.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCalligraphy:\u003c\/strong\u003e beautiful Naskh models from the Qur'an and Hadith linked to the unit's topic, to help learners master Naskh script.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSounds:\u003c\/strong\u003e exercises to distinguish letters with similar pronunciation, by listening and speaking, using samples from the first dialogue and fun drills.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLinking:\u003c\/strong\u003e strengthens reading skills and speed and solves many reading difficulties using samples from the reading text itself.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.attakallum.com\" rel=\"noopener\"\u003ewww.attakallum.com\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833157836902,"sku":"9781597843515","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-A-2-web_a0e51086-124f-423e-b4c7-fd69b43cbd1b.png?v=1781966804"},{"product_id":"9781597843607","title":"AT-TaKallum Pre-Intermediate B1 (SB + WB)-QR CODE","description":"\u003cp\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/burujbooks.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/attakallum-970-186-3.jpg\" alt=\"At-Takallum\"\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eAbout This Book\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eThis book is the first stage of the intermediate level. Learners will notice more vocabulary, a broader treatment of grammar and morphology, and more developed dialogues and language skills suited to intermediate learners. The book contains eight units, each in two parts.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUnits:\u003c\/strong\u003e 1. Travelling through Cairo 2. Housing 3. Health 4. Shopping 5. Work 6. Places to visit 7. Sports 8. Memories\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003ePart one: vocabulary, dialogue, grammar, listening and comprehension, conversation.\u003cbr\u003ePart two: vocabulary, dialogue, grammar, reading and comprehension, writing.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVocabulary\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e60 to 80 words across the two parts. The Student's Book includes a few exercises on using them; most of the practice is in the Workbook.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDialogue\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eA natural situation that uses the lesson's vocabulary in a dialogue, showing how the words are used in everyday life so learners can model their own speaking and writing on it. Each dialogue is followed by a focus on common structures and expressions, presented in varied examples so learners can imitate them, plus key morphological and linguistic notes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGrammar\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eBased on two main criteria – the most common grammar topics in Arabic, and an analysis of learners' grammatical and morphological errors. From this book onward, morphology is taught systematically in separate lessons alongside syntax, with the Workbook providing rich and varied practice.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLanguage skills\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eThe four core skills are spread across each unit, two per part: listening and speaking in part one, reading and writing in part two.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eListening\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eHelps learners recognize the vocabulary studied and how it is used in different structures, understand it within narrative or dialogue texts, and grasp new words from context.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSpeaking\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eBuilds motivation and aims to give learners control of new structures and expressions, use them effectively, and manage a discussion on the unit's topic.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eReading and comprehension\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eCarefully chosen texts are preceded by warm-up questions and pictures and followed by comprehension and true\/false questions, with reading aloud used to improve pronunciation and intonation. Reading is expanded in this book: learners give titles to texts, discuss their ideas and identify the grammar they have learned.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWriting\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eWriting at this stage reflects how well learners have absorbed the unit's vocabulary and structures. It includes:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eFunctional writing:\u003c\/strong\u003e a special focus at this stage – filling in airport arrival cards and hotel booking forms, writing short ads and signs, filling in lists and CVs, and writing trip reports.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCreative writing:\u003c\/strong\u003e guided writing on the unit's topic following set steps, using linking words correctly.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eSpelling:\u003c\/strong\u003e regular lessons at the end of each unit on the main spelling rules, with short exercises.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCalligraphy:\u003c\/strong\u003e the rules of Ruq'a script, with beautiful models linked to the unit's topic, to help learners master Ruq'a – one of the most widely used handwriting styles after Naskh.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.attakallum.com\" rel=\"noopener\"\u003ewww.attakallum.com\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833157869670,"sku":"9781597843607","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-B-1-web_24a5bf3b-a585-4164-9a0e-63d64c93ccd3.png?v=1781966807"},{"product_id":"9781597843614","title":"AT-TaKallum Intermediate B2 (SB + WB)-QR CODE","description":"\u003ch3\u003eAbout This Book\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eIn this stage of the series we made sure learners complete their language foundations before moving on to the next stage. The book expands every content element smoothly and gradually introduces artistic and aesthetic appreciation of the language.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eUnits:\u003c\/strong\u003e 1. Describing people 2. Religious holidays and occasions 3. Very funny 4. Nature 5. Different cultures 6. Proverbs, expressions and sayings 7. Figures with a history 8. Education\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eEach unit has two parts.\u003cbr\u003ePart one: vocabulary, dialogue, grammar, listening and comprehension, conversation.\u003cbr\u003ePart two: vocabulary, dialogue, grammar, reading and comprehension, writing.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eVocabulary\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e80 to 100 words across the two parts. The Student's Book includes a few exercises on using them; most of the practice is in the Workbook.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eDialogue\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eA natural situation that uses the lesson's vocabulary in a dialogue, showing how the words are used in everyday life. Each dialogue is followed by a focus on common structures and expressions in varied examples, plus expanded morphological and linguistic notes.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eGrammar\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eBased on the most common grammar topics in Arabic and an analysis of learners' errors. Morphology, taught separately since Book Two, goes hand in hand with syntax here, helping learners understand the derivation system and enrich their vocabulary by deriving many words from a single root. The Workbook provides rich and varied practice.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLanguage skills\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eThe four core skills are spread across each unit: listening and speaking in part one, reading and writing in part two.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eListening\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eDevelops recognition and understanding of vocabulary in narrative and dialogue texts. This book uses authentic media material – news, TV programmes and films broadcast on satellite channels – so learners face real Arabic without simplified texts.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eSpeaking\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eAims to give learners control of new structures and expressions and the ability to manage a discussion. Free oral expression is a highlight: describing pictures, commenting on cartoons, and telling stories and jokes in their own engaging style.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eReading and comprehension\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eCarefully chosen texts with warm-up questions and pictures, followed by comprehension questions and reading aloud. Learners give titles to texts, discuss ideas, identify grammar they have learned, share their opinions and explore the beauty of expressive language, developing their linguistic taste.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eWriting\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003eIncludes:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eLinking words:\u003c\/strong\u003e a special focus at this stage, moving learners from short sentences to longer, connected writing that moves smoothly between ideas and links causes with effects.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCreative writing:\u003c\/strong\u003e free but structured writing that helps learners organize their ideas into paragraphs, support them with evidence and examples, and use figurative language.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cstrong\u003eCalligraphy:\u003c\/strong\u003e models of both Naskh and Ruq'a scripts linked to the unit's topic, so learners can compare the features of each in detail.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.attakallum.com\" rel=\"noopener\"\u003ewww.attakallum.com\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833157902438,"sku":"9781597843614","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-B-2-web.png?v=1781966810"},{"product_id":"9789778010589","title":"Upper-Intermediate C1 -(SB + WB) QR CODE","description":"\u003cstyle type=\"text\/css\"\u003ebody.kc-css-system .kc-css-325296 ,body.kc-css-system .kc-css-325296 p{font-family: Tajawal;font-size: 18px;line-height: 40px;}\u003c\/style\u003e\n\u003csection class=\"kc-elm kc-css-604840 kc_row\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-row-container  kc-container\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-wrap-columns\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-elm kc-css-7911 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-col-container\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-elm kc-css-325296 kc_text_block\"\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"font-style: inherit;\"\u003eنبذة عن هذا الكتاب\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eأُعِدَّ هذا الكتاب ليحقق هدفًا خاصًا وهو «تهيئة الدارسين للتواصُل مع لغة التُّراث الإسلامي العربي » التي\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتمثَّلَتْ لغة القرآن الكريم والسنة النبوية والتراث الأدبي والإسلامي القديم، وحافظت على جمالية الأسلوب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالعربي الراقي.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eلقد اعتمدتِ الكتبُ السابقة من السلسلةِ : «فصحى العصر »، التي تشمل مختلف جوانب حياتنا المتأثرة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eبالحضارة المعاصرة، والتي باتت تستخدم في الإعلام الحديث ونشرات الأخبار والكتابة الحديثة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eورغم اعتبارها -لدى بعض الباحثين - نمطًا متجددًا لفصحى التراث، فإنها تتميز ببساطة التركيب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوالنحو، وضمِّ عدد من الكلمات الأجنبية والدخيلة مقارنة بفصحى التراث.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eومع أن هدف الكتاب الذي بين أيدينا يتوخَّى بالدرجة الأولى «فصحى التراث » فهمًا واستماعًا وقراءة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوكتابة وتحليلً -وذلك ظاهر من خلال نوعية النصوص والنماذج الفكرية والثقافية المنتقاة، التي تعبر\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eعن خصائص تلك اللغة وترتبط بها ارتباطا تلقائيًا وواقعيًا- فإننا لم نغفل الدور الذي تمارسه «الفصحى\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالمعاصرة » في خفض المتاعب التي يمكن أن يعانيها الطلاب في فصحى التراث، بالإضافة إلى جذب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eاهتماماتهم اللغوية والأسلوبية إلى حد كبير، ومن ثم اعتمدنا عليها في مهارة المحادثة، ووازنَّا بينها وبين\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eفصحى التراث في لغة الحوارات المقدمة، واستخدمناها في شرح كثير من المصطلحات ومفردات النصوص\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالأدبية المختارة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوبناء على ما سبق، فقد كان الكتاب حريصًا على التوازن في تقديم المهارات اللغوية الأربع، وهي:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e)القراءة والكتابة والمحادثة والاستماع(، والعمل على تحسين فعاليتها في ظل تحقيق الهدف المنشود، وهو\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e«التواصل مع لغة التراث »، دون أن تطغى مهارة على أخرى.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eمحتويات الكتاب\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eاحتوى هذا الكتاب على ست وحدات، تناولت أهم مجالات التراث الكبرى التي يحرص الطلاب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوالمهتمون على دراستِها، والعكوفِ عليها، وتوجيه عنايتهم إليها، وهي: التفسير والحديث والفقه والسيرة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالنبوية والحضارة الإسلامية والأخلاق وتزكية الأنفس، فضلً عن إطلالة عابرة على الأدب العربي نثرًا\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوشعرًا، من خلال نماذج مختارة من مختلف العصور الأدبية، مع نبذة قصيرة عن تاريخ كل عصر، وأهم\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eملامحه الأدبية.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eطريقة تنظيم الوحدات\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eاشتملت كل وحدة من وحدات الكتاب الست على العناصر الآتية:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eأولً: المفردات والتعبيرات الاصطلاحية\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eهي عدد من المفردات والتعبيرات الاصطلاحية المتعلقة بموضوع الوحدة، مع شرح بسيط لها، يعقبها\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتدريب أو أكثر يبرز مدى استيعاب الطلاب لهذه المصطلحات.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eثانيًا: الحوار\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eهو موقف تعليمي يهدف إلى إلقاء الضوء على شخصية بارزة في العلم، من خلال التحاور معه أو عنه،\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eكابن كثير في التفسير، والبخاري في الحديث، والأئمة الأربعة في الفقه، والحديث عن الرسول صلى الله عليه وسلم في\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالسيرة، وشخصيات متنوعة في الحضارة الإسلامية، والغزالي في الأخلاق والتزكية.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوقد حرصنا في هذه الحوارات على أن يكون الكلام الجاري على لسان الشخصية من عباراته الحقيقية\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eبالفعل، حتى يطلع الدارس على لغة الحوار التي كانوا يتحدثون بها في ذلك العصر، أما السؤال ولغة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتحاور معه فغالبا ما يكون بأسلوب معاصر.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eثالثًا: التحليل\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eهو عبارة عن الملاحظات اللغوية والنحوية والصرفية وبعض الروابط التي يكثر ورودها في لغة التراث،\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوالمختارة من نص الحوار نفسه، وتدريب الطالب على استيعابها ومحاكاتها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eرابعًا: القواعد\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتخيرنا لقسم القواعد نصًا تراثيًا مختصرًا، وهو: «متن الآجرومية » وقسمناه بواقع درسين أو أكثر لكل\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوحدة، وقدمنا فيه نص المتن مجردًا من أي تعليق أو توضيح إلا ما ندر، ليقوم المعلم بتحليل محتوى النص\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمع الطلاب. ثم ألحقنا ذلك بمجموعة وافرة من التدريبات المتنوعة عبر كتابي الطالب والتدريبات، تسمح\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eبتعرف مختلف الظواهر اللغوية المرتبطة بالقاعدة، والتدرب على استعمالها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eخامسًا: القراءة والفهم\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتعتبر «القراءة والفهم » المهارة الرئيسة في عملية التواصل مع لغة التراث الإسلامي العربي، ومِنْ ثَمَّ\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eركَّزْنا في الكتاب على توفير عدد من النصوص والفقرات والعبارات الأصلية، ليُتاح للدارس الاطلاع على\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالسمات اللغوية والفكرية التي تتمتع بها لغة التراث في أكثر من موضع:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eففي الحوارات، حرصنا على إيراد فقرات وجمل وعبارات أصلية من لغة الشخصية ذاتها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوفي القراءة، اخترنا لكل وحدة نصًّا ذا موضوع متكامل - قدر الإمكان- من مصدره الأصلي دون تدخل،\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eليتسنى للطالب التعرف على الخصائص اللغوية والفكرية والمنهجية للموضوع الذي يمثله، يعقبه تدريبات\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eجرى التركيز فيها على مهارة استيعاب المقروء وفهمه بكل أنواعه، مع إتاحة الفرصة للطالب لمناقشة بعض\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالفقرات في النص وإبداء رأيه فيها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوفي المحادثة، أوردنا نصًّا أصليًّا أمام الطلاب للنقاش والحوار حول مضمونه، ومن أمثلة ذلك: «نص\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eنبوي شريف » في وحدة الحديث ورجاله، ونص من كتاب «الرسالة » للإمام الشافعي في وحدة الفقه\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوالفقهاء، ونص من كتاب: «خلاصة سير سيد البشر » لأبي العباس محب الدين الطبري في وحدة السيرة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالنبوية، ونص من كتاب «الأخلاق والسير في مداواة النفوس » لابن حزم الأندلسي في وحدة الأخلاق\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوتزكية الأنفس.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوفي الكتابة، اقترحنا نص خطبة الوداع في وحدة السيرة النبوية للتقديم له بمقدمة كتابية، هذا فضلا عن\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eنصوص متن الآجرومية في القواعد، والنصوص النثرية والشعرية في التذوق الأدبي.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eسادسًا: الاستماع\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتوخينا في هذه المهارة أن يكون الدارس وجهًا لوجه مع لغة التراث من خلال إطارين:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالإطار الأول: بعنوان: «استمع وافهم »، وفيه قُدّمتْ مادة مسموعة تتعلق بموضوع الوحدة على غرار برامج\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإذاعات القرآن الكريم، بصوت موحد يهدف إلى التركيز على النص، ويمرن الطلاب على دقة المتابعة، وتَعَوُّد\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eهذا اللون من اللغة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eومما ورد فيه: تفسير سورة الفاتحة، وشرح حديث نبوي، وبيان لبعض القواعد الفقهية ودروس من\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالسيرة النبوية، وسمات الحضارة الإسلامية، وعلامات مرض القلب وصحته.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالإطار الثاني: بعنوان: «شاهد وافهم »، وفيه قُدّمتْ مادة مرئية لعلماء متخصصين في موضوعات الوحدات\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمن مختلف الجنسيات العربية، بهدف إشراك أكثر من حاسّة في عملية الاستماع، وملاحظة طريقة أداء\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالعلماء في تناول موضوعات التراث، وكيفية التعبير عنها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eيسبق كل إطار من هذين الإطارين نصائح مفيدة في عمليتي الاستماع والمشاهدة، ليتوفر لهم جو ملائم\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eللاستماع والقدرة على المتابعة الدقيقة، ويعقبهما أسئلة تبين مدى استيعابهم لما عُرِضَ فيهما.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eسابعًا: المحادثة:\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتحظى مهارة المحادثة بمكانة لائقة في هذا الكتاب، رغم أن العرف قد جرى في مثل هذا النوع من\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالكتابات الانحياز لمهارة القراءة على حساب المحادثة، إلا أننا عززنا هذه المهارة هنا بطرق شتى منها:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإتاحة التعليق على الحوارات، والقيام بدورٍ فيها، وبسط أسئلة أو تعليقات أو تعقيبات بديلة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمناقشة نص القراءة، والتعليق على بعض الفقرات الواردة فيه.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتخصيص قسم خاص للمحادثة يتيح للدارسين ما يأتي:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتدريب على بعض العبارات والأساليب، التي تُسهم في تنمية الحوارات وإبداء الآراء.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالارتجال المعزز بالمعلومات في بعض الموضوعات المتعلقة بموضوع الوحدة، يختار الطالب واحدًا\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمنها، ويرتجل في الحديث عنها بعد القراءة في موضوعها بشكل عام، وقد حرصنا على توجيه الطالب في\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eهذا القسم من خلال إرشاده إلى بعض الملاحظات التي تفيده في تنمية هذه المهارة، كما حرصنا على تكرار\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالإرشادات في كل مرة، ليستوعبها استيعابًا كاملً.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمحاكاة بعضٍ من أساليب الحوارات، ونصوص القراءة وتنمية الحديث من خلالها.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتدرب على التعقيب والتعليق على بعض الأقوال، سواء بالشرح أو التفسير أو التأييد أو النقد.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمناقشة نص قصير بالتعليق عليه وشرحه، واستثماره في تبادل الأسئلة والأجوبة مع الزملاء، سواء بطريقة\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمفتوحة أو مقيدة بأسئلة موجهة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتحضير لدرس أو خطبة أو محاضرة، يُلقيها بين يدي زملائه شفويا، مع مراعاة أصول الخطاب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوتعليماته الواردة في الكتاب.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eثامنًا: الكتابة\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوُظِّفَتْ مهارة الكتابة في هذا الجزء بشكل يتلاءم مع ما تتطلبه دراسة لغة التراث؛ حيث هدفنا إلى تمرين\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالطالب من خلالها على الآتي:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإقداره على عنونة النصوص، واستخلاص أفكارها الرئيسة، والتعبير عنها بأسلوبه.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإقداره على عرض محتوى كتاب بأسلوبه الخاص، مبينا رأيه فيه من خلال محاكاة بعض النماذج.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإكسابه مهارة كتابة تلخيص النصوص بلا إخلال، مع الاستخدام الجيد لأدوات الربط المناسبة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتمكينه من مهارة إعادة صياغة الفقرات بأسلوبه الخاص، وشرح بعض الأفكار في صورة فقرات.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإقداره على كتابة مقدمات توضيحية لنصوص تراثية، تتضمن الحديث عن مناسباتها، وأهم سماتها الأسلوبية.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتدريبه على مهارتي التعليق والتعقيب على النصوص، وفق خطوات محددة، مع الاستئناس بنماذج\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتطبيقية.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتدريبه على مهارة كتابة القصة القصيرة، وفق خطوات محددة، مع الاستئناس بنماذج عملية تطبيقية.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003cstrong\u003eتاسعًا: التذوق الأدبي\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eيحتاج التذوق الأدبي إلى دراسة مستقلة، تسمح للدارسين بالوقوف التفصيلي على خصائص الأدب\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالعربي نثرا وشعرا، عبر عصوره الأدبية المختلفة. غير أن طبيعة الكتاب هنا لا تسمح بمثل تلك الدراسة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eولكون الدراسات الأدبية أصيلة في عملية التواصل مع لغة التراث، رجحنا أن يكون الدارسون ملمين -ولو\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eبطرف يسير- ببعض هذه السمات والخصائص؛ فاخترنا نماذج أدبية )نثرية وشعرية( من مختلف العصور\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالأدبية، مع نبذة قصيرة عن تاريخ كل عصر وأهم ملامحه الأدبية. وكان تناولنا لها على النحو الآتي:\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتقسيمها على الوحدات الست حسب أبرز العصور التاريخية، فبدأنا بالعصر الجاهلي ثم صدر الإسلام،\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eثم الأموي، ثم العباسي، ثم الأندلسي، ثم الحديث.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eاختيار نموذجين من كل عصر، أحدهما نثري والآخر شعري.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eمقدمة عامة في الوحدة الأولى للتعريف بالأدب العربي، ونوعيه النثر والشعر مع بيان أهم عصوره\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالمختلفة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتعريف العصر الذي تنتمي إليه النصوص المختارة، وتوضيح أهم سماته وأبرز شعرائه ما أمكن.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتعريف بالشاعر مختصرًا، ومناسبة النص إن وجدت.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eتقديم النص مضبوطا بالشكل، ثم التعقيب عليه ببيان ألفاظه الصعبة، وبعض الشروح اليسيرة.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e* * *\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eومِمَّا يجدر ذكره، أن التراث الإسلامي العربي ثري وواسع الامتداد زمانًا ومكانًا، وعلومًا ومعارف، ومن\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eثم فإن حصره في كتاب واحد، أو بضعة كتب، ليس بالأمر الممكن.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوما قدمناه في هذا الكتاب ما هو إلا محاولة لتجهيز الدارسين لأن يبدأوا رحلة التخصص في عالَم\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالتراث، سواء في مجال واحد منه، أو عدة مجالات، على أن يتزودوا خلال تلك الرحلة الطويلة بالزاد اللازم\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eلها، من القراءة المتواصلة، والاطلاع، والبحث الدؤوب، والاسترشاد بالعلماء والمتخصصين، حتى يطمئنوا\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإلى إمكانية استقلالهم في الاطلاع الذاتي على التراث، دون الحاجة إلى درس أو مدرس.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eولا يسعنا في ختام حديثنا نحن -المؤلفين- إلا أن نعبر عن وافر شكرنا، وعميق امتناننا لكل من\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eأسهم بشكل مباشر أو غير مباشر، في إخراج السلسلة عامة، وهذا الجزء خاصة إلى حيز الوجود، سواء\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eالإخوة المعلمون الذين أفادونا بملحوظاتهم القيمة، أو السادة الأساتذة الذين أسهموا بمرئياتهم وكتاباتهم\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eوأصواتهم في إثراء العمل.\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003eإن تلقِّي المقترحات البنَّاءة والآراء الفاعلة والأفكار السديدة التي من شأنها الإسهام في تطوير السلسلة،\u003c\/p\u003e\n\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e \u003cspan style=\"font-style: inherit;\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/attakallum.com\/\"\u003ehttps:\/\/attakallum.com\/\u003c\/a\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style: inherit;\"\u003eلهو من دواعي سرورنا، لذا يمكنكم إرسالها على موقع السلسلة بعنوان:\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\n\n\n\n\n\n\u003csection class=\"kc-elm kc-css-937077 kc_row\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-row-container  kc-container\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-wrap-columns\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-elm kc-css-965338 kc_col-sm-12 kc_column kc_col-sm-12\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-col-container\"\u003e\n\u003cdiv class=\"kc-elm kc-css-727914 kc_text_block\"\u003e\n\n\n\n\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/section\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003c\/section\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833164030054,"sku":"9789778010589","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-C1-mockup-3.jpg?v=1781966974"},{"product_id":"at-takallum-arabic-teaching-set-offer","title":"AT-TaKallum Arabic Teaching Set Offer.","description":"\u003cp\u003eAt-Takallum Set: A Comprehensive Modern Arabic Course Innovative Approach.\u003cbr\u003e\nStudent's Book \u0026amp; Activity Book. A Young Adult \/ Adult Coursebook Series teaching Arabic as a foreign language with a modern communicative approach.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSubjects:\u003cbr\u003e\nLanguage teaching \u0026amp; learning material \u0026amp; coursework\u003cbr\u003e\nArabic\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAt-Takallum A New Comprehensive Arabic Course uses modern teaching techniques which is supported and integrated by digital media and a website.With its up-to-date teaching techniques, its simple-to-complex approach that helps learners to feel comfortable and ready to face the challenge of learning a new language,its illustrative artwork, its simple and easy-to follow the layout, along with high quality print and supported by dedicated online materials including skills practice, and progress tests and glossaries in 20 languages to support both students and teachers.\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv id=\"eJOY__extension_root\" class=\"eJOY__extension_root_class\" style=\"all: unset;\"\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833164128358,"sku":null,"price":135.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/attakallum-135-all-product-02-1_c5fa836c-fd10-47a4-9583-02917158d422.jpg?v=1781966980"}],"url":"https:\/\/www.burujbooks.com\/collections\/at-takallum-adults-printed-books.oembed","provider":"Buruj Books","version":"1.0","type":"link"}