{"product_id":"9781597843614","title":"At-Takallum – Niveau intermédiaire B2 (Livre de l’élève + Cahier) – Code QR","description":"\u003cp\u003eÀ propos de ce livre\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDans ce maillon de la série, nous avons veillé à ce que l’étudiant achève ses bases dans la langue avant de passer au maillon suivant ; le livre connaît donc une extension fluide de tous les éléments de contenu, ainsi qu’une transition progressive vers le goût artistique et esthétique. Il est organisé comme suit :\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLes unités\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHuit unités, dont les thèmes sont : 1. Décrire les gens 2. Fêtes et occasions religieuses 3. Très drôle 4. La nature 5. Cultures différentes 6. Proverbes, expressions et maximes 7. Personnalités historiques 8. L’éducation.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eChaque unité comprend deux sections. La première comprend : vocabulaire, dialogue, grammaire, écoute et compréhension, conversation. La deuxième comprend : vocabulaire, dialogue, grammaire, lecture et compréhension, écriture.\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\u003cli\u003eVocabulaire : entre 80 et 100 mots dans les deux sections. Le livre de l’étudiant contient peu d’exercices sur leur emploi ; la plus grande partie se trouve dans le cahier d’exercices.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eDialogue : une situation naturelle où est utilisé le vocabulaire présenté, afin que l’étudiant puisse se l’approprier et s’inspirer de certains modèles à l’oral et à l’écrit, suivie de l’étude de structures courantes et de formules d’expression, ainsi que des principales remarques morphologiques et linguistiques, de façon plus étendue qu’auparavant.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eGrammaire : le contenu repose sur les chapitres de grammaire les plus fréquents et sur l’analyse des erreurs des étudiants. Les règles morphologiques, présentées de manière indépendante depuis le deuxième livre, forment un socle commun avec la grammaire ; elles visent à faire comprendre à l’étudiant le système dérivationnel et à enrichir son vocabulaire en dérivant de nombreux mots d’une même racine. Le cahier d’exercices contribue largement à consolider ces acquis.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eCompétences linguistiques : les quatre compétences sont réparties sur l’unité, à raison de deux par section.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eÉcoute : elle vise à rendre l’étudiant capable de reconnaître le vocabulaire étudié et ses emplois et de le comprendre dans un récit ou un dialogue. Elle se distingue ici par des documents authentiques issus de médias variés – informations, émissions de télévision, films diffusés sur différentes chaînes satellitaires – ce qui place l’étudiant face à l’arabe sans textes intermédiaires simplifiés, comme dans les deux livres précédents.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eConversation : elle renforce la motivation des étudiants et vise à leur faire maîtriser les nouvelles structures et expressions. L’expression orale libre en est la marque distinctive : l’étudiant décrit des images, commente des caricatures, raconte une histoire ou des blagues avec son propre style, de manière expressive.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eLecture et compréhension : les textes de lecture, soigneusement choisis, sont précédés de questions et d’images de mise en route et suivis de questions de compréhension et d’exercices vrai\/faux. La lecture à voix haute contribue à contrôler la performance, corriger l’articulation, travailler l’intonation et appliquer les règles. L’étudiant peut donner un titre à certains textes, en discuter les idées, en extraire des règles, commenter le sujet et repérer les beautés de certaines phrases et expressions contenant de belles images artistiques, ce qui développe son goût linguistique.\u003c\/li\u003e\u003cli\u003eÉcriture : elle reflète la capacité de l’étudiant à assimiler ce qu’il a appris au cours de l’unité. Elle comprend : (a) les connecteurs : ce livre met l’accent sur les connecteurs afin de faire passer l’étudiant de l’expression en phrases courtes à l’expression en phrases longues, avec des transitions fluides d’un sens à l’autre et un lien entre prémisses et conséquences, causes et effets ; (b) l’expression créative : libre mais structurée, elle vise à faire ordonner ses idées, les présenter de façon organisée en paragraphes de longueurs variées, les appuyer par des preuves et des indices et les renforcer par des exemples et des images ; (c) la calligraphie : des modèles superbes en naskh et en ruq‘a en lien avec le thème de l’unité, pour comparer en détail les caractéristiques des deux écritures.\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\u003cp\u003ehttp:\/\/www.attakallum.com\u003c\/p\u003e","brand":"Buruj Books","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":45833157902438,"sku":"9781597843614","price":40.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0721\/5595\/5302\/files\/Attakallum-B-2-web.png?v=1781966810","url":"https:\/\/www.burujbooks.com\/fr\/products\/9781597843614","provider":"Buruj Books","version":"1.0","type":"link"}